Constientizarea si recunoasterea invatarii dobandite in contexte informale si non-formale poate stimula motivatia si interesul tinerilor pentru participare la educatie si ii poate ajuta sa obntina rezultate mult ma bune in scoala sau pe piata muncii.

Valorizarea invatarii informale si non-formale devine cu atat mai importanta pentru acei tineri ale caror diplome si certificate sunt insuficiente pentru a garanta integrarea cu succes pe piata muncii. Tinerii aflati in situatii de dezavantaj dobandesc in diferite contexte informale si nonformale abilitati si competente relevante pentru formarea lor profesionala, dar acestea nu pot fi valorificate in mod formal. Pentru ca aceste competente sa fie valorificate, tinerii insisi ar trebui sa fie constienti de experientele de invatare prin care au trecut si sa fie capabili sa le comunice celorlalti.

In acest scop, in cadrul proiectului ICOVET (“Competentele informale si validarea acestora”)  a fost dezvoltat in parteneriat european o metodologie de validare a abilitatilor si competentelor dibandite in contexte informale si non-formale. Aceasta metodologie cuprinde: un ghid de interviu adresat tinerilor, un manual de utilizare si un modul de formare adresat celor care doresc sa utilizeze cghidul de interviu. In cadrul proiectului ICONET, aceasta metodologie va fi imbunatatita, transferata si dezvoltata astfel incat ea sa devina operationala in contexte institutionale variate. ICONET este un proiect destinat transferului de inovatie, finantat de Comisia Europeana prin programul Leonardo da Vinci. La acest proiect contribuie 11 institutii partenere din 7 tari europene.