Ειδικώτερα μπορεί να αποτελέσει μία εγγύηση για επαγγελματική αποκατάσταση για των νέων που δεν είναι καλοί μαθητές στο σχολείο. Νέοι που δεν τα πανε καλά στο σχολείο μπορούν να αποκτήσουν γνώσεις και ικανότητες ανάλογες με αυτές που αποκτούνται απο το επισημο εκπαιδευτικό σύστημα και τις οποίες μπορεί να τις παρουσιάσουν. Η χρησιμοποίηση των γνώσεων αυτών προυποθέτει ότι οι νέοι τις έχουν αναγνωρίσει και μπορούν να τις παρουσιάζουν σωστά.
Το προηγούμενο πρόγραμμα ICOVET είχε στόχο να αναπτύξει μιά διαδικασία συνέντευξης για τον προσδιορισμό των ικανοτήτων και των προσόντων, ένα εκπαιδευτικό εγχειρίδιο και ένα προγραμμα εκαπίδευσης που σήμερα αναπτύσσεται περισσότερο για να χρησιμοποιηθεί απο τις δομές στήριξης των νέων. Το ICONET είναι ένα πρόγραμμα μεταφοράς τεχνογνωσίας που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα LEONARDO. Συμμετέχουν έντεκα εταίροι από επτά ευρωπαικές χώρες.
Η μάθηση που αποκτάται εξω από το εκπαιδευτικό σύστημα αποτελεί προτεραιότητα στις σημερινές πολιτικές εκπαίδευσης. Πώς μαθαίνουν οι νέοι σε αντικείμενα που δεν έχουν σχεδιασθεί για εκπαιδευτικό σκοπό; Τι μαθαίνουν και πως μπορούν να παρουσιάσουν τις ικανότητές τους αυτές; Η αποδοχή και η αναγνώριση της ατυπης εκπαίδευσης μπορει να υποκινήσει το ενδιαφέρον στην εκπαίδευση. |
Όργανα και υλικά
DVD & Internet streams
DVD and internet video streams give concrete examples how to put ICOVET into practice.
Validation tool
The aim of the validation tool is to make visible and facilitate the recognition of skills and competencies acquired outside institutional learning contexts.
Manual
The Manual comprises a general introduction to the validation process, requirements for successful practice and troubleshooting.
Good practice guide
The guide comprises a variety of issues related to methodology, ethics, social and cultural factors crucial to the ICOVET process.
Training module
Basic methods and techniques, with the help of which informal competencies of disadvantaged young people can be made visible.
Δίκτυο Ατυπων επαγγελματικών προσόντων |
Language Selection
συχνά διαβάζουν
Νέα μηνύματα
Νέα Υλικά
Feb.10The guide describes the transfer of innovative methods at different levels: 1. Practice, 2. Educ...
Feb.10Der vorliegende Transferleitfaden soll Anhaltspunkte für mögliche Weiterentwicklungen und prakt...
Dez.09Despite the official European and national government support for the recognition of informal lea...
Dez.09SMEs employees form a totally distinct target group from young disadvantaged people. SMEs employe...
Dez.09In the ICONET project we use the term “good practice” instead of the broader term “best pra...
Dez.09Im Projekt ICONET verwenden wir den Begriff 'Good Practice' statt des umfassenden Begriffs 'Best ...
Nov.09Trainingsunterlagen zur Anwendung des ICONET-Konzepts mit lernbeeinträchtigen Jugendlichen. Entw...
Σύνδεση
Φωτογραφίες
Online Support
randypreisDownloads Top 5
Apr.09Erfahrungsbericht zur Umsetzung des ICONET-Projekts in Österreich. Zielgruppe: Jugendliche mit ...
Jun.09Die letzte Veranstaltung im Rahmen des ICONET-Projekts wurde dazu genutzt, sich der gesammelten p...
Dez.09Despite the official European and national government support for the recognition of informal lea...
Sep.09Overview of learning objectives, skills and knowledge to be covered in the workshop and session d...
Forum
Έρευνα
Add_Value (Add Value Int'l) : Abc Fun & 1,2,3 , Gentle, Informal And Flexible Learning For Little Ones! http://bit2.ca/hkrWc
MarcosTeles (Marcos G T de Farias) : RT @mcavalcanti: Muito bom (do livro que estou lendo): I love to learn but I hate to be trained. http://bit.ly/cL1Dsp
nan_fischer (nan fischer) : Learning from Informal Cities, Building for Communities http://ht.ly/2BsCg via @Urbanverse
Decio_Coutinho (Decio Coutinho) : RT @Hal_Good: RT @Urbanverse: Learning from Informal Cities, Building for Communities http://bit.ly/bUDxce #cities
Hal_Good (Harold (Hal) Good) : RT @Urbanverse: Learning from Informal Cities, Building for Communities http://bit.ly/bUDxce #cities
